Geschichte

Bei dieser Expedition der besonderen Art finden die ProtagonistInnen gemeinsam mit den jungen ZuseherInnen heraus, was Rhythmus ist und wo er überall versteckt ist. Die Mission ist dringend, denn die Forscherin Mrs <Fops> hat ein schwieriges Problem: Ihr Leben ist aus dem Takt geraten. Wie kann sie nun bloß wieder in die richtige Schwingung gebracht werden? Henry & Paula schmieden einen genialen Plan: Im Koffer der Wissenschaftlerin müssen sich doch die geeigneten Geräte befinden, die alles wieder ins Lot bringen können - ein Seiloschwing oder ein Rhythmoskop zum Beispiel! Aber wie genau kann man Rhythmus einfangen? Und wird es Ihnen gelingen, Mrs <Fops> wieder zurück in den Takt zu bringen?

 

Pädagogischer Hintergrund

„Mrs. <FOPS> Expedition Rhythmus“ ist ein interaktives Stück, das im jungen Publikum auf spielerische Art die Neugier für die rhythmischen Seiten des Lebens weckt. Mit Body Percussion, Songs, kurzen dialogischen Szenen, Choreographien und interaktiven Elementen erkunden und erleben die Kinder Rhythmen und Körperklänge. Dabei wird in altersgemäßer Weise Bewusstsein dafür geschaffen, wo im Alltag überall Rhythmus versteckt ist. Aktionen werden hörbar, der Rhythmus wird in Bewegung sichtbar, Puls und Atem werden zu Musik.

Rhythmus ist Leben, nicht etwas Abstraktes, mit Noten Aufgeschriebenes und nur für SpezialistInnen Entschlüsselbares. Mit dem Schuleintritt sind Kinder erstmals mit einem institutionalisierten Alltagsrhythmus konfrontiert. In diesem Stück werden die Zusammenhänge von Rhythmen in Musik und Alltag spielerisch erkundet, denn jeder und jede trägt Musik in sich.